Tijdens het debat werden er op het podium casussen besproken van jongvolwassenen met een beperking. De jongeren deelden hun persoonlijke ervaringen op het gebied van school, stage en (vrijwilligers)werk. Het waren verhalen over vooroordelen, (on)zichtbaarheid, struikelblokken, maar ook over incasserings- en doorzettingsvermogen.
De jongeren, professionals en de aanwezigen in de zaal gingen vervolgens met elkaar in gesprek. Dit alles leidde aan het eind van de avond tot een lange lijst van constructieve aanbevelingen voor beleidsmakers, scholen, werkgevers en de jongeren zelf.
Aanbevelingen en statements
Doen: Ondersteuning tijdens stage wettelijk regelen
Doen: Bundel in de school de ervaring met studenten met een beperking en maak dit goed toegankelijk
Doen: Maak de vrijwilligersovereenkomst minder vrijblijvend, zorg dat de rechten van de vrijwilliger goed zijn geborgd
Advies: Start zelf het gesprek over wat jij wél kan, niemand anders doet dit voor je
Advies: Baken je talenten goed af, want met beperking kun je echt niet alles
Advies: Werk aan kwaliteit van management bij de werkgever, het is een randvoorwaarde voor succes
Advies: Laat je niet tegenhouden door wat instanties zeggen! Ga je dromen achterna
Nieuw norm voor normaal
Norm: Optimaal presteren is meer dan alleen het diploma halen
Norm: Begeleiders op school mogen nooit demotiverende adviezen geven
Norm: Inclusief onderwijs is een verplicht onderdeel op de lerarenopleiding
Norm: Werken (betaald en vrijwillig) moet lonen en geen geld kosten
Norm: Vooraf moet duidelijk zijn wat qua werk kan en welke gevolgen dit heeft
Norm: De matching tussen de jongere met een beperking en een passende baan is een vak waarin regels niet moeten domineren
Reacties achteraf
“Een hele mooie avond en een heel goed initiatief!”
Luka, jongere en podiumspreker
“Was tof om te horen hoe deze gemotiveerde jongeren toch hun dromen willen volgen, maar beetje hulp nodig hebben van ons.❤”
Moedernetwerk en jeugdplatform Amsterdam
“Ook hier geldt dat we ons te weinig bewust zijn van wat de ‘ander’ voelt en ervaart. Inclusief onderwijs betekent dat we onze studenten veel meer moeten begeleiden en ondersteunen in hun ontwikkeling en kansen op de arbeidsmarkt.”
Hogeschool van Amsterdam
“Samen op zoek naar mogelijkheden en oplossingen, wat zijn er mooie verbindingen gemaakt!”
Lisanne Hink, dagvoorzitter