Iedereen moet digitale zorg kunnen gebruiken
Bij de ontwikkeling van online patiëntenportalen, persoonlijke gezondheidsomgevingen (pgo’s), keuzehulpen, gezondheidsapps en inlogmiddelen staat digitale toegankelijkheid niet of nauwelijks op de agenda. Mensen met een beperking, een psychische kwetsbaarheid, ouderen en naasten van mensen met een (ernstige) verstandelijke beperking ervaren daardoor problemen bij de toegang tot digitale zorg en informatie.
Op 10 april is er een commissiedebat Digitale ontwikkelingen in de zorg (VWS). Ieder(in) en het GebruikersNetwerk Digitale Inclusie roepen de Kamercommissieleden op de minister te verzoeken tot:
- Een tijdpad voor het regelen van digitale toegankelijkheid in de zorg.
- Het betrekken van eindgebruikers bij het ontwerpen van digitale zorg en informatie.
- De inclusieve inzet van kunstmatige intelligentie (AI).
Digitaal onderwijs sluit nog te vaak leerlingen uit
Digitalisering in het onderwijs verloopt razendsnel. Helaas krijgen kinderen en jongeren met een (visuele) (lees)beperking in deze ontwikkeling te maken met voor hen ontoegankelijke digitale leeromgevingen, leerlingvolgsystemen en leermiddelen. Dit kan er zelfs toe leiden dat leerlingen uitvallen.
Ieder(in) stuurde een brief als inbreng voor het commissiedebat Digitalisering in het onderwijs (OCW) op 10 april. Daarin vragen we om een tijdspad voor het wettelijk regelen van digitale toegankelijkheid in het onderwijs. Dit sluit aan bij een eerder aangenomen motie van Don Ceder (CU) over digitale toegankelijkheid in zorg en onderwijs.
Standpuntdocument over inclusieve AI
Kunstmatige intelligentie (AI) neemt beslissingen op basis van gemiddelden in grote hoeveelheden data. Dit kan nadelig uitpakken voor mensen die afwijken van het gemiddelde, zoals mensen met een beperking. Ieder(in) en het European Disability Forum (EDF) willen dat AI wordt ontworpen en gebruikt op een manier die mensen met een beperking volledig erbij betrekt. In een position paper over kunstmatige intelligentie benoemen Ieder(in) en EDF belangrijke aandachtspunten voor inclusief, toegankelijk en veilig gebruik van AI-toepassingen.
Lees het Position paper kunstmatige intelligentie (AI).
Ieder(in) zet zich in voor digitale toegankelijkheid
Ieder(in) blijft zich inzetten voor digitale toegankelijkheid in zorg en onderwijs. We vragen de politiek om toegankelijkheid en inclusief ontwerp standaard mee te nemen in alle digitale ontwikkelingen.
Downloads
- Inbreng commissiedebat Digitalisering in het onderwijs (OCW) op 10 april 2025
- Inbreng commissiedebat Digitale ontwikkelingen (VWS) in de zorg op 10 april